Mengapresiasi Sastra, Mengapresiasi Kehidupan
Pengajaran apresiasi sastra di sekolah-sekolah selama ini berlangsung
membosankan sehingga tidak berlebihan bila divonis gagal. Siswa tidak diajak untuk
memahami dan mengagumi keagungan nilai-nilai kemanusiaan yang terkandung
dalam karya-karya sastra, melainkan sekadar dicekoki teori-teori hafalan, seperti
nama-nama sastrawan berikut hasil karya mereka.
Kondisi pengajaran sastra yang semacam itu tentunya mematahkan tujuan
pengajaran sastra itu sendiri, yaitu yang sebenarnya untuk mencerdaskan emosional
dan spiritual siswa. Mengapresiasi sastra pada hakikatnya belajar tentang hidup
dan kehidupan karena karya-karya sastra merupakan refleksi pengalaman psikis
manusia. Melalui karya sastra dan nilai-nilai kemanusiaan yang terkandung di
dalamnya itulah para siswa memperoleh “santapan batin” untuk memperhalus budi
serta memperkaya batin dan hidup.
Seiring dinamika peradaban, sastra menjadi semakin penting untuk disosialisasikan
dalam institusi pendidikan. Mengingat peranannya yang telah terbukti cukup besar
dalam membentuk watak dan kepribadian seseorang.
Dengan bekal apresiasi sastra yang memadai, para siswa diharapkan dapat
tumbuh menjadi manusia-manusia berpendidikan yang mampu bersaing di tengah
globalisasi dengan sikap arif, matang, dan dewasa.
(Sumber: Kompas, 5 September 2005)
1. Berdasarkan teks di atas, berikut ini merupakan tujuan pengajaran sastra,
kecuali ... .
a. mencerdaskan emosional siswa
b. memperhalus budi
c. hafal teori sastra dan nama-nama sastrawan
d. melatih gotong royong
2. Berdasarkan teks di atas, nilai-nilai yang terkandung dalam karya sastra adalah ... .
a. nilai kepahlawanan c. nilai sosial
b. nilai kemanusiaan d. nilai agama
3. Maksud ungkapan “santapan batin” dalam teks bacaan di atas adalah ... .
a. siraman rohani
b. makanan untuk organ dalam tubuh
c. pemahaman awal sastra
d. pelajaran budi pekerti
4. Pemerintah menggalakkan program reboisasi.
Arti reboisasi adalah ... .
a. penghijauan tanah c. pengusahaan kesehatan
b. penanaman kembali d. pelestarian lingkungan
5. Sistematika penyusunan surat ada tiga bagian dengan urutan ... .
a. pembuka, penutup, isi c. isi, penutup, pembuka
b. isi, pembuka, penutup d. pembuka, isi, penutup
6. Pesawat itu segera mendarat.
Makna imbuhan meN- pada kata mendarat adalah ... .
a. memberi c. menjadi
b. membuat d. menuju ke-
7. Di antara kalimat-kalimat berikut ini yang mengandung kata bermakna konotasi
adalah ... .
a. Akhirnya ia mati ditembak polisi.
b. Air teh itu terlalu manis.
c. Hanya dialah bunga idamanku seorang.
d. Pada malam yang gelap kami berjalan menuju bukit itu.
8. Nilai yang terkandung dalam cerita dongeng Malin Kundang adalah ... .
a. Patuhilah nasihat orang tua.
b. Larangan untuk durhaka.
c. Anak yang durhaka akan celaka.
d. Anak yang meninggalkan orang tua.
9. Penulisan tempat dan tanggal surat pada surat resmi yang tepat adalah ... .
a. Surabaya 17 Maret ‘05
b. Surabaya, 17–3–2005
c. Surabaya, 17 Maret 2005
d. Surabaya, 17 – Maret – 2005
10. Dokter memeriksa pasien .... stetoskop.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... .
a. pada c. dengan
b. dari d. untuk
11. Kalimat berikut yang mengandung kata berimbuhan -an dengan makna
menyatakan tempat, kecuali ... .
a. Mereka berjalan melewati kuburan.
b. Perempatan jalan itu untuk pangkalan anak muda.
c. Ia mendapat hukuman dari kepala sekolah.
d. Adik menangis karena jatuh di kubangan.
12. Kata bunga dalam kalimat berikut ini yang bermakna denotasi adalah ... .
a. Pada malam lebaran banyak anak yang menyalakan bunga api.
b. Bunga betina pohon salak itu rontok sebelum dikawinkan.
c. Tanaman itu dapat tumbuh subur karena bunga tanah.
d. Hatinya berbunga-bunga karena kemenangan itu.
13. Rumah penduduk itu habis dilalap si jago merah.
Arti ungkapan si jago merah adalah ... .
a. api c. perampok
b. banjir d. pencuri
14. Untuk meningkatkan produksi pertanian perlu diterapkan teknologi pascapanen
agar hasil panen dapat diolah dan diawetkan.
Arti kata pascapanen adalah ... .
a. masa setelah panen c. selama masa panen
b. masa sebelum panen d. proses panen
15. Ibu menyuruh, “Antarkan baju ini ke tukang jahit!”
Bentuk kalimat tak langsung dari pernyataan di atas adalah ... .
a. Ibu menyuruh agar baju itu diantarkan ke tukang jahit
b. Ibu menyuruhku agar mengantarkan baju itu ke tukang jahit.
c. Antarkan baju ini ke tukang jahit, begitu ibu menyuruhku.
d. Baju ini disuruh ibu antarkan ke tukang jahit.
16. Gigi kakek tanggal dua.
Arti kata tanggal pada kalimat di atas adalah ... .
a. sakit c. waktu
b. lepas d. tumbuh
17. Siswa yang tidak menaati peraturan sekolah dikenai sanksi.
Padanan kata sanksi adalah ... .
a. denda c. hadiah
b. hukuman d. penjara
18. Kalimat berikut ini yang menggunakan kata sapaan adalah ... .
a. Paman akan pergi ke Jakarta besok.
b. Saya akan menjemput Tono nanti sore.
c. Sebaiknya adik naik bus saja.
d. Ayah akan pergi bersama kakak.
19. Rudi terpilih menjadi ketua kelas.
Makna imbuhan ke- pada kata ketua adalah ... .
a. menyatakan kumpulan
b. menyatakan tingkat
c. yang dianggap
d. menyatakan alat
20. Perhatikanlah puisi lama berikut!
Berakit-rakit ke hulu
Berenang-renang ke tepian
Bersakit-sakit dahulu
Bersenang-senang kemudian
Puisi lama di atas disebut ... .
a. karmina c. pantun
b. talibun d. syair
21. Pak Burhan mengatakan bahwa ia siap membantu saya mencari pekerjaan.
Kalimat langsung dari kalimat di atas adalah ... .
a. Pak Burhan berkata, “Saya siap membantu Anda mencari pekerjaan.”
b. Pak Burhan berkata, “Ia siap membantu saya mencari pekerjaan.”
c. Pak Burhan mengatakan, “Anda siap membantu saya mencari pekerjaan.”
d. Pak Burhan berkata, “Saya siap membantu mereka mencari pekerjaan.”
22. Perhatikanlah paragraf berikut!
Kapal-kapal modern dibuat dari lempengan baja yang dilas. Setiap bagian
dikerjakan secara terpisah dan akhirnya disatukan di galangan kapal. Setelah
berbulan-bulan melalui uji coba untuk mengecek keamanannya, kapal siap
untuk dioperasikan.
Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan isi paragraf di atas adalah ... .
a. Kapal modern dibuat dari baja.
b. Bagian-bagian kapal dibuat secara terpisah.
c. Bagian-bagian kapal disatukan di pelabuhan.
d. Sebelum dioperasikan kapal dicek dulu dari segi keamanannya.
23. Perhatikanlah penggalan surat pribadi berikut!
Penggalan surat pribadi di atas merupakan bagian surat yang disebut ... .
a. kepala surat c. isi surat
b. pembuka surat d. tujuan surat
24. Perhatikanlah paragraf berikut!
Harga gabah kering ditentukan oleh berapa banyak kadar air yang
dikandungnya. Semakin sedikit kadar air harga gabah jatuh. Selain gangguan
cuaca, masalah lain yang muncul adalah gangguan dari binatang pemakan bijibijian
seperti burung. Hal itu tentu saja akan mengurangi kualitas gabah.
(Sumber: Solopos, 11 Juli 2004)
Pokok berita paragraf di atas ada pada kalimat ... .
a. pertama c. ketiga
b. kedua d. keempat
25. Mangga itu dimasukkan ke dalam lemari pendingin.
Imbuhan pe- pada kata pendingin bermakna ... .
a. menyatakan alat
b. menyatakan sifat
c. menyatakan menyebabkan
d. menyebabkan jadi
